学生结果评价设计对教学法的影响--如何设计评价学生学习结果

主讲人简介:
      孙建荣,现任澳门科技大学协理副校长、国际学院院长/教授、同时兼任大学教育发展总监兼教学质量督导处主任,以及美国高等教育中北部区域认证委员会(The Higher Learning Commission)咨询员/评估员检查组组长、中国国家教育部高等教育教学评估中心评估专家等社会职务
1988-1992年取得美国俄亥俄州的俄亥俄大学(Ohio University)教育学院的高等教育管理博士学位。主要研究领域为:院校认证、学生学习结果评估、教师发展与评价、网络教学设计与评估、教学法、应用语用学。

培训内容:

      本讲座重点分享当今高等教育在以学为本之理念的课程设计中,如何设计有效的评价方法(Assessment Design),来了解学生学习成果;讲者从实践者(在美国、中国内地、香港、澳门等地区的高等教育领域中从事大学教学、大学学术委员会的参与、学院行政管理、教师发展、院校认证等方面20余年的实际工作与参与经历)的角度来分享用于形成性评估目的(学生从中受益)与用于终结性评价目的(学校与社会从中受益)两类评价方法的设计;并通过分析与反思(结合讲者在美国高校、中国内地高校、香港与澳门高校工作的经历)评价设计中相关支撑的理念,来提示在教与学的转型中如何更有效的提高教师的教学能力(Teaching Capacity),并提出可参考的建议。

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