青年教师成长分享系列之二

      教师发展中心于5月25日在中山大学北校园科技楼15楼博爱厅举办了第八期教师教学发展主题培训。本次培训为“青年教师成长分享系列”教学沙龙之一,针对北校园青年教师的需求,特邀请了中山医学院李博教授分享海归青年教师科研、教学、职业发展等方面的经验。

      李博教授为2015年中组部“青年千人计划”入选者,2016年国家优秀青年科学基金获得者,2016年国家重点研发计划青年专项首席科学家,他此次与青年教师分享的主题为《海归青年教师职业发展心得体会》,包括青年教师在入职、组建团队、承担教学和科研任务等方面的心得和经验。李教授首先介绍了海归教师的官方界定、海归教师的不同层次、归国的原因和需求、困难和不满等,对海归教师的现状和所处背景做了总体梗概。他指出,海归教师当前的困难主要集中表现为“四难现象”:科学研究起步难、后顾之忧解除难、人际关系处理难、学术水平提高难。这些困难使得海归教师再次回到祖国时,遇到心理和现实的双重挑战,包括角色转换带来的压力、对学术环境人际环境的不适应、对院校管理政策的不适应等。而海归教师面对压力和困境,应采取主动的调节对策,如应具有主动适应环境和实现角色转换的意识;调整心态,理性看待国内环境的弊端。

      讲座前,中心根据讲座主题向参加培训的青年教师进行了问题征集,并反馈给主讲教师。李博教授针对青年教师普遍关注的问题,做了细致的解答,比如海归教师如何定位自己及建立职业规划,如何更好地适应国内科研环境等。他为青年教师详细介绍了科研项目申请的相关信息,并列举了与青年教师相关的人才计划项目等,耐心解答了青年教师申报科研项目时遇到的困惑。最后,李博教授从科研、教学、人际、生活等方面为海归青年教师分享了个人的建议,并鼓励大家在科研道路上努力奋斗的同时,也要拥有健康的生活、平淡的心态。

      讲座结束后,主讲人与在场教师亦进行了积极的互动交流。